Sesiunea reprezintă un moment specific pentru viața de student marcând perioada în care studenții susțin evaluarile (colocvii, verificări și examenele semestriale). În sesiune sunt evaluate cunoștințele acumulate de-a lungul unui semestru de studii. Acestă etapă poate să genereaze o atmosferă intensă și ușor tensionată, în funcție de experiență de evaluare a fiecărui student. Uneori felul în care ne raportăm la sesiune poate să aibă un impact semnificativ asupra rezultatelor academice și asupra stării generale a studenților.

Există momente în viața fiecărei persoane în care se simte copleșită sau nefericită. În mod normal, aceste sentimente apar dintr-un motiv anume, nu interferează prea mult cu viața de zi cu zi și nu durează de obicei mai mult de o săptămână sau două.

Scopul lucrării de absolvire, a lucrării de licență sau a proiectului de diplomă este acela de a permite evaluarea capacității absolventului privind aplicarea în practică a cunoștințelor dobândite și rezolvarea, în mod optim, a problemelor specifice domeniului programului de studii. 

Depresia nu se confundă cu stările de tristețe care survin uneori în viața fiecăruia dintre noi și sunt tipice pentru cei mai mulți oameni. Persoanele afectate de depresie clinică se simt triste și fără speranță săptămâni de-a rândul. De cele mai multe ori acestea își pierd interesul pentru lucrurile pe care înainte le făceau cu plăcere.  

Dependența reprezintă o problemă serioasă de sănătate mintală și este definită ca o incapacitate psihologică și fizică de a opri consumul anumitor substanțe (droguri, alcool, tutun, etc.) sau de a renunța la realizarea anumitor activități sau comportamente (mâncatul compulsiv, jocurile de noroc, etc.) chiar dacă persoana este conștientă că acestea îi fac rău.

Metoda învățării sintetice – se aplică atunci când materialul nu are un volum prea mare și niciun grad ridicat de dificultate. Se recomandă mai întâi o lectură sintetică pentru familiarizarea cu materialul în care se identifică următoarele: mărimea și structura materialului, organizarea acestuia, ideea/ideile fundamentale, cuvintele cheie, câteva idei subordonate, stilul sau modelul de abordare, în final chiar un plan sau o schemă.